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La Belle Marie. A romance


Civilisation Progressive De La Francophonie Intermediaire : Jackson N.
Niveau intermé diaire - 500 activité s Une civilisation aux couleurs de la francophonie dans la collection progressive.
          1469        :
             2003           191
Les Couleurs De La Grammaire 1 : Anne V.
          763        :
             2005           47           
Oh La La! 1 Cahier d'exercices : M. B.
          755        :
   
Oh La La! 1 Livre de l'eleve : M. B.
          1058        :
   
Oh La La! 2 Cahier d'exercices : C. F.
          600        :
   
Oh La La! 3 Cahier d'exercices : C. F.
          1143        :
             2004
Oh La La! 3 Livre Du Professeur : C. F.
          1476        :
   
Oh La La! 4 Cahier d'exercices : C. F.
Le cahier d' exercies de Oh là là ! 4 permet le passage à l' é crit et la systé matisation des diffé rents points de langue vus en classe.
          724        :
             2004
Oh La La! 4 Livre de l'eleve : C. F.
          999        :
             2004
Oh La La! 4 Livre Du Professeur : C. F.
          1502        :
   
Panorama 1 Livre de l'eleve : Jean-Marie C.
          1513        :
             2007           191           
Panorama 2 Livre du Professeur : Jean-Marie C.
          2244        :
   
Panorama 2 Livre de l'eleve : Jean-Marie C.
Panorama est aussi une invitation constante à la production orale ou é crite. Les activité s en petits groupes y tiennent une place importante car le dé sir dé changer des informations et des points de vue dans, puis entre les diffé rents groupes, constitue un des meilleurs stimulants de lapprentissage. Livre de l' é lè ve - Edition 2004 Faî tes le panorama de la langue franç aise avec ce second niveau de cette mé thode. Panorama vise: - l' acquisition d' une compé tence de communication gé né rale permettant de faire face aux situations les plus diverses, à l' exclusion de situations professionnelles specifiques; - l' acquisition de savoirs et de savoir-faire culturels: comportements spé cifiques aux relations humaines en France, connaissances partagé es par une majorité de franç ais. Panorama 2, conç u pour les apprenants ayant dé jà suivi 120 à 150 heures de cours, vise lacquisition dune compé tence de communication gé né rale (compré hension et expression orales et é crites). Deux approches de la langue sont ici exploité es grâ ce à lalternance de trois unité s Histoire et de trois unité s Projet . Dans celles-là , lapprentissage sarticule autour dune trame narrative ouverte, qui laisse place à la cré ativité tout en introduisant une ré vision et une pré sentation gradué es du vocabulaire, de la grammaire et des situations de communication. Ainsi dans lunité 2, les informations fournies aux é tudiants et les compé tences dé veloppé es convergent vers la production, en commun, dun journal proposé comme objectif concret. Dans celles-ci, cest la perspective de ré alisation individuelle ou collective dun projet qui dé termine les apports linguistiques et communicatifs.
          1272        :
             2004           192           
Tests D'Evaluation de la Grammaire Progressive du Francais Niveau Avance : Michele B.
Tous les exercices sont diffé rents des livres de lé lè ve auxquels ils sont rattaché s, tout en gardant une unité dans le vocabulaire utilisé . L' ouvrage propose un ensemble d' exercices noté s - par exercice et par ensemble - et permettent donc une é valuation exhaustive d' un point de langue. Ils sont accompagné s des corrigé s et de conseils de correction et d' utilisation. Au-delà de la note, ce qui est important est la faç on dont l' é tudiant va gé rer les lacunes de son apprentissage. Pour ce faire, il doit adopter une attitude perfectionniste, c' est-à -dire ne pas hé siter à refaire un apprentissage à la moindre erreur constaté e. En pratique, il s' agit de se reporter à la page de gauche de la Grammaire Porgressive du Franç ais mais aussi de faire les exercicies de la page de droite, voire ceux contenus dans les "Bilans". Niveau avancé Une sé rie douvrages complé mentaires à la cé lè bre collection Progressive du franç ais. Un systè me de notation est pré vu qui permet à lenseignant dé valuer en classe ses é lè ves. Chaque é lè ve peut é galement facilement é valuer son niveau dans la matiè re concerné e grâ ce aux corrigé s qui se trouvent à la fin de chaque ouvrage.
          871        :
             2003

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  Orthomol . . Orthomol - .


2013


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