Zur Kunst der Luegenmaeuler, Schwindelgeister, Flunkerer und Fabelhanse. Untersuchungen zur Beziehung zwischen oesterreichischen Phraseologismen und Luege

Лексико-грамматические особенности французского научно-популярного...

В текстах научной прозы интеграция легко поддается анализу. В этих текстах на первый план выступает категория континуума, т.е. непрерывного потока информации, где даже, казалось бы, несущественное приобретает своеобразную весомость. Почти все абзацы в научно – популярных текстах начинаются со следующих оборотах:”E suiva la pri cipe , ou d`abord , Il ous semble йgaleme que , Ai si ”. Эти обороты не только сцепляют один абзац с другим, но и являются средством интеграции всего текста: “ Pour re ouer avec la radi io du XIXe siиcle oщ les scie ifiques faisaie des dйmo s ra io s e public, ce arйopage a й й soumis а u e sйa ce d`hyp ose par u hyp o iseur de music- hall, Fra k Syx”. Сам процесс интеграции предполагает отбор частей текста наиболее существенных для содержательно-концептуальной информации. Разумеется, что в речетворческом акте, который нашел свое выражение в тексте, может появиться избыточность информации или же иррелевантные к основному содержанию отрывки. Можно с уверенностью сказать, что часто взгляд читателя не задерживается на подобных отрезках текста, интуитивно чувствуя иррелевантность или несущественность. И.Р.Гальперин утверждает, что различные факторы, а именно “сильные” и “слабые” семантические связи между отрезками текста, пресуппозиция, появляющаяся в связи со знанием предмета наблюдений, распределение смысловых акцентов между отдельными частями высказывания, способствует выявлению того, что подлежит интеграции и что фактически интегрируется . 2.1.Понятие термина. Терминологическая лексика.