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 Partizipation im Kontext fruehkindlicher Bildung. Grundlagen, Bedingungen und Moeglichkeiten in der Kindertagesstaette
Наименование:

Partizipation im Kontext fruehkindlicher Bildung. Grundlagen, Bedingungen und Moeglichkeiten in der Kindertagesstaette

издательство Книга по Требованию Основы социологии
Cтраниц 104        мягкая обложка       
Аннотация:Die praktische Umsetzung von Partizipation in den Kindertagesstaetten verunsichert immer noch viele Paedagogen, trotz rechtlichen Anspruchs und des positiven Einflusses auf fruehkindliche Bildungsprozesse. Die Autorin stellt in diesem Buch theoretische sowie praktische Ansaetze der Partizipation in Kindertagesstaetten dar. Ihre entwicklungspsychologischen Untersuchungen beweisen die Korrelation zwischen fruehkindlicher Entwicklung und reziproker Beziehungen in Bildungseinrichtungen. Das Buch ist ein radikales Plaedoyer fuer Partizipation in Kindereinrichtungen, jedoch nicht vordergruendig fuer formale oder institutionalisierte Beteiligungsprozesse, sondern fuer eine Partizipation im Alltag und von Anfang an. Das Buch ist fuer die Aus- und Weiterbildung von Paedagogen in fruehkindlichen Bildungseinrichtungen konzipiert, aber auch fuer alle anderen Erwachsenen, die sich fuer die Rechte und Interessen der Kinder einsetzen. Kinder in frueher Kindheit koennen und wollen nicht nur partizipieren, sondern partizipatives Verhalen ist nach der Autorin eine wesentliche Bedingung fuer nachhaltige selbstgesteuerte Lernprozesse.
Издательство: Книга по Требованию
Год:2008
Цена:
2007 руб
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