Литература. 10 класс. Карточки для дифференцированного контроля знаний. В 2-х частях. Часть 1

Модели и методы адаптивного контроля знаний

Сценарий контроля обычно формируется динамически в процессе КЗ, хотя набор сценариев для различных групп студентов может быть создан и заранее аналогично методу “Контроль по ответам студента”. Контроль по моделям студента и учебного материала. Данный метод является развитием предыдущего, т.е. при формировании контрольных заданий используются приведенные ранее параметры модели студента, но процесс КЗ строится на базе модели учебного материала, учитывая взаимосвязи между проверяемыми понятиями. Таким образом, существует большое количество методов организации компьютерного контроля знаний, часть из которых в той или иной мере можно считать адаптивными. В таблице 1 приведены основные характеристики методов проведения контроля. Таблица 1. Методы проведения контроля и используемые модели.    Метод проведения контроля Тип метода Время формирования заданий Используемые модели и параметры 1 Строгая последовательность Неадаптивный До контроля нет 2 Случайная выборка Неадаптивный Непосредственно перед контролем нет    3 Комбинированный метод Неадаптивный Непосредственно перед контролем нет 4 Случайная выборка с учетом отдельных параметров модели студента Частично адаптивный Непосредственно перед контролем Модель студента: уровень подготовленности 5 Контроль на основе ответов студента Частично адаптивный До контроля (и в процессе контроля) Модель студента: текущие ответы 6 Контроль на основе модели учебного материала Частично адаптивный В процессе контроля Модели УМ, МС: уровень подготовленности 7 Модульно-рейтинговый метод Частично адаптивный В процессе контроля Модель студента: рейтинг студента 8 Контроль по модели студента Адаптивный В процессе контроля Модель студента 9 Контроль по моделям студента и учебного материала Адаптивный В процессе контроля Модель студента, модель УМ Модели и методы оценки знаний Определение и оценка знаний представляет собой задачу распознавания, основанную на обучении.