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 Ein didaktisches Modell am Praxisbeispiel "Woerthersee" Computerlernwerkstaette.
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Ein didaktisches Modell am Praxisbeispiel "Woerthersee" Computerlernwerkstaette.

Irene S.
C 92               
:Diese Arbeit und meine Internetseite (www. woerthersee-lernprojekt. at) widme ich den Lehrern und Lehrerinnen, die sich bis heute noch relativ wenig mit dem Computereinsatz in ihrem Unterricht beschaeftigt haben. Unterschiedlichste, auch im Internet angebotene Lernprogramme sind fuer Schueler und Schuelerinnen hilfreich bei der Festigung des Lernstoffes. Das ist sehr schade, da der Computer als unterstuetzendes Medium im Unterricht vielseitig einsetzbar ist. Viele Lehrer und Lehrerinnen meiden den Computer im Unterricht, weil einige von ihnen mit diesem Geraet nicht richtig umgehen koennen oder gar keinen Computer in der Klasse haben. Sie sollen motiviert werden den Computer waehrend des Unterrichts einzuschalten, um erleben zu koennen, welche Freude und Begeisterung ihre Schuetzlinge beim Arbeiten mit dem Computer haben. In meiner Arbeit moechte ich naeher auf den Computereinsatz in der Volksschule eingehen. Der Computer bietet viele Moeglichkeiten, auf sinnvolle Art und Weise das Gelernte zu wiederholen und zu festigen. Die Kinder sind gerade in der Volksschule sehr neugierig und wissbegierig und brauchen daher Abwechslung beim Erlernen und Festigen des Stoffes.
: Irene S.
:
:2010
:
1893
: Ein didaktisches Modell am Praxisbeispiel "Woerthersee" Computerlernwerkstaette.
2013
  Orthomol . . Orthomol - .
Introducere

Compara ismul va rebui aces caz s apeleze la li era ura de speciali a e, s cerce eze s area moravurilor i i flue a radiiilor. Fu ciile drep ului compara u po fi disocia e de fu ciile ge erale ale eoriei drep ului (cog i iv, cri ic, prac ic-aplica iv). Comparaia aju ese ial la co s ruirea ipologiilor juridice i clasificrilor, procesul de legiferare, me oda compara iv are, de aseme ea, o impor a major, ea fur iz d i formaii preioase legiui orului, leg ur cu regleme rile cupri se al e sis eme de drep sau docume e juridice i er aio ale. Pri s udiul compara al diferi elor i s i uii juridice aio ale se despri d fac orii se de ermi a rs urile lor comu e c i cele specifice. Comb d pri cipiu preluarea meca ic a u or i s i uii i regleme ri juridice di r-o ar la al a, ca i co siderarea u ora drep modele de urma al e ri, me oda compara ara calea realis de folosire a experie ei legisla ive i juridice, mbogirea reciproc a sis emelor juridice di diferi e ri iu fii dc orice regleme are juridic rebuie s izvorasc i s rspu d primul r d evoilor aio ale, specificului i par iculari ilor rii respec ive, iar pe ru gsirea soluiilor op ime va s udia, evide i, experie a al or sis eme de drep .
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