Новогодняя подвеска "Снежинка"

Планирование фронтальных занятий по формированию и развитию...

Составление рассказов- описаний животных, птиц, описание их повадок. II период обучения 1. Лексические темы: «Зима», «Новогодний праздник», «Семья», «Мебель», «Наш город», «Наша улица», «Профессии», «Транспорт», «Весна», «Сад-огород». 2. Расширение словарного запаса. Воспитание навыка словообразования. а) Закрепление знаний детей о различных свойствах предметов. Образование сравнительной степени прилагательных. Усвоение простых случаев переносного значения слов (вьюга злится, ветер бушует, воет, лес уснул). Многозначность слов: снег идет, человек идет, поезд идет, часы идут. б) Образование сложных слов (снегопад), родственных слов (снег, снеговик, снежинка, снежок). в) Подбор однородных определений (зима снежная, холодная, суровая; весна ранняя, теплая, дождливая); сказуемых (снег падает, ложится, идет; снежинки летят, кружатся, вьются; дождь моросит, шумит, шелестит, стучит по крыше); усвоение слов с противоположным значением (дом высокий, низкий; улица длинная, короткая). г) Образование прилагательных типа: одно-двухэтажный, многоэтажный.