Дидактические карточки-задания по географии к учебнику В.П. Максаковского 'География. 10 класс'

Использование элементов проблемного обучения в преподавании...

Именно поэтому экологические знания, которые имеются у детей, чаще всего носят теоретический характер и не могут быть использованы на практике. Тема нашей работы: «Элементы проблемного обучения в современном экологическом образовании». Объект исследования- элементы проблемного обучения. Предмет исследования - влияние элементов проблемного обучения на познавательный интерес и творческую активность учащихся в процессе изучения экологии. Цель: обосновать эффективность использования элементов проблемного обучения при изучении экологии. Задачи: 1. проанализировать литературу по вопросу 2. проанализировать учебники по естествознанию и экологии с целью выявления в них потенциала с точки зрения проблемного подхода. 3. определить динамику соотношения количества проблемных заданий в учебниках при переходе от средних классов к старшим. 1.1. Цели, задачи и методы проблемного обучения. Цель проблемного обучения - усвоение не только результатов научного познания, но и самого пути, процесса получения этих результатов (овладение способами познания), она включает еще и формирование и развитие интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной и других сфер школьника, развитие его индивидуальных способностей, то есть в проблемном обучении акцент делается на общем развитии школьника, а не на трансляции готовых выводов науки учащимися.