Внеклассная работа по биологии: 7-8 классы (сост. Малашенков А.С)

Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале...

Оценка «5» «4» «3» «2» 6В 20% 27% 34% 19% 29 человек – 100% 2. В процессе констатирующего эксперимента был проведен анализ и оценка результатов состояния вопроса в практике на уровне г. Абакана. В Абакане 23 марта 1999 г. проходила вторая городская олимпиада учащихся третьих классов. В первых и вторых классах проводить городскую олимпиаду не рекомендуется, а использовать это время для целенаправленной подготовки учеников к данной форме внеклассной работы, выявляя их возможности и способности. В состав такой олимпиады были включены победители общешкольных олимпиад. В средней школе №11 г. Абакана совместно с учителем 3 класса «Б» Трубиновой О.М. мною была подготовлена и проведена сначала классная, а затем школьная олимпиада (см. Приложение №4). От каждой школы в городской олимпиаде принимало участие по 2 представителя. Общее число участников по русскому языку – 42 ребенка. Организаторы олимпиады ставили перед собой следующие цели: - создание условий для положительного отношения к учению, интеллектуальному труду в целом; - предоставление учащимся третьих классов возможности пробовать свои силы, сравниться с учениками других школ; - диагностирование сформированности общественных умений и навыков и знания программного материала; - выявление одаренных детей и положительного опыта работы с ними, а также системы подготовки учащихся младших классов к олимпиаде и распространение этого опыта среди учителей города.