Рисуем домашних животных Посмотрите, какие забавные домашние животные гуляют на страничках этой тетрадки! Раскраска по образцу. Обводя пунктирные линии и раскрашивая картинки,

Дидиктические принципы и методы преподавания ИЗО в начальных...

Каждый учащийся получает вырезанную учителем заготовку бабочек. – Пофантазируйте и «нарядите» бабочку в красивое, яркое, узорчатое платье, такое, какое вам захочется. – Послушайте стихотворение: На цветок в саду присела Бабочка. Ты откуда прилетела, Бабочка? До чего же ты пригожа, Бабочка! На цветок сама похожа, Бабочка! С. Говил – С чем сравнивает поэт бабочку? (С цветком.) VI. Итог урока. Выставка работ учащихся и их обсуждение. – Приятно было любоваться красивыми узорами бабочек? – Какая бабочка вам понравилась больше всего? Почему? 2. Обобщение. – Что нового узнали на уроке? (узнали о разных красивых бабочках.) – Чему учились на уроке? (рисовать узор на крыльях бабочек.) 3. Уборка рабочего места. Урок №2. Предмет: изобразительное искусство Класс: 3 Тема: Домашние животные Цели: научить детей рисовать домашних животных. Задачи: 1.продолжать формирование графических навыков в изображении предметов сложной формы от общего к деталям; 2.учить детей использовать различные техники в своем рисунке. 3.способствовать формированию этического отношения к действительности. 4.развивать бережное отношение к животному миру; 5.осуществлять межпредметную связь урока ИЗО с уроками математики, природоведения, чтения и ОБЖ.

		есть на складе