Игрушка для собак "Мяч игольчатый", 10 см

Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного...

К изначальным игрушкам педагог-исследователь Аркин относит: а) звуковые игрушки – трещотки, бубенцы, погремушки и т.д.; б) двигательные игрушки – волчок, мяч, змей, примитивные варианты бильбоке; в) оружие – лук, стрелы, бумеранги; г) образные игрушки – изображения животных, кукол. д) веревочку, из которой делают различные, порой замысловатые фигуры. Аркин Е.А. считает, что совершенно очевидно, лук и стрелы могли стать игрушками только после того как они появились в обществе как орудия действительной охоты. Они давно исчезли, как орудия охоты и заменены огнестрельным оружием, но они остались в мире детских игрушек. Однако упражнения современного ребенка с луком не занимают в его жизни того места, которое они занимали в жизни ребенка общества первобытных охотников. Таким образом, так называемая изначальная игрушка, лишь по внешней видимости остается неизменной. В действительности она, как и все остальные игрушки, возникает и исторически изменяется; ее история органически связана с историей изменения места ребенка в обществе и вне этой истории не может быть понята. 1.3 Взгляды педагогов на игру и игрушки как спутника жизни ребенкаИгра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста, а игрушка – спутник жизни ребенка, источник его радости.