Деревянный пазл-конструктор "Зайка" (арт. РДИ296)

Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми...

Формирование действий замещения Детям предлагаются различные предметы (мозаика, пуговицы, деревянные кубики, конструктор) и ситуация. Логопед дает задание: "Будем готовить обед". Дети из предложенных предметов должны отобрать необходимые, переименовать их и продемонстрировать ряд действий в соответствии с новыми функциями. Благодаря замещению одного предмета другим действия обобщаются и теряют свою конкретность, что способствует развитию творческого воображения, обобщению жизненного опыта. Моделирование отношений между персонажами Сюда входит ряд действий: - чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций к ней. Акцент делается на характеристике персонажей, их взаимоотношениях; - анализ взаимоотношений между героями произведений; - анализ логопедом ролевого поведения детей, наблюдаемого в их совместных играх; - привлечение детей к анализу ролевого поведения своих партнеров по игре; - поочередное выполнение детьми разных ролей в одной и той же игре; - обсуждение правил реализации роли до начала игры; - участие логопеда в играх детей для демонстрации ролевого поведения.