Детская магнитная игра "Поймай утку"

Обучение детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи словообразованию в повседневной...

Развивающий компонент: у детей разовьётся языковая и коммуникативная культура. 1. Языковое чутьё, восприятие и понимание словообразовательных форм. 2. Употребление различных грамматических конструкций в самостоятельной речи в процессе общения со взрослыми и детьми. Беседа, наблюдение, режимные моменты, различная детская деятельность (игра, труд, изодеятельность) Воспитательный компонент: сформируется интерес к родному языку. Стремление к самостоятельной речевой деятельности. Проведение бесед, игр по инициативе детей. Наблюдение за деятельностью. Экспериментальная база: МДОУ «Детский сад № 66» города Рязани, старшая логопедическая группа. Сроки проведения работы: ноябрь 2009, февраль - апрель 2010 года. Глава 1 Теоретические основы формирования словообразования у детей старшего дошкольного возраста1.1 Основные понятия изучаемой проблемы Грамматика - это строй языка, иначе говоря, те закономерности, по которым в языке образуются и соединяются слова. Грамматика - строй языка, включающий в себя систему морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, способов словообразования.