Этимологический анализ слов как средство развития орфографической...Например, слово калач, в котором отразилось аканье (ср.: коло, колач), слово смирение восходит к слову мера, а не мир. Бесспорно, что в подобных случаях нецелесообразно использовать этимологические справки для лучшего усвоения написания слов. Изменить навыки правописания непроверяемых и трудных слов можно в несколько этапов. Некоторые виды упражнений. 1. Определите, на какой признак предмета указывают названия: валежник, веснушка, горбушка, горчичник, кисель, кочан, леденец, метель, мешок, молоток, пластинка, простокваша, пятница, рогожа, старшина, холодец, часовой, частушка. 2. Самостоятельно определите, почему эти предметы так названы в русском языке: звери: дикобраз, косуля, лягушка, медведь, овчарка, песец; птицы: индюк, канарейка, куропатка, малиновка, петух, синица, снегирь; растения: гвоздика, лебеда, лиственница, ноготки, одуванчик. 3. Попытайтесь в словах найти исторический корень и с его помощью объяснить исходное значение слов: боровик, волнушка, лисичка, маслёнок, опёнок, подберёзовик, подосиновик, сморчок, сыроежка. 4. Какие предметы имеют такой цвет? Голубой («цвет оперения шейки голубя»).