Развивающая книжка с наклейками: My Little Pony (Мой маленький пони): 8 мозаик, 8 раскрасок и более 300 наклеек внутри!: Для детей от 3 лет

Семья как педагогическая система

На основании цели поставлена задача проанализировать восприятие ребенка родителями как результатов их воспитания. Объект исследования – родителя учащихся 9-го класса одной из ростовских школ, всего 41 человек (один из родителей ребенка): из них 26 человек состояло в браке, 15 не состояло (неполная семья). 32 испытуемых было женщины, 9 – мужчины. Возраст испытуемых колебался в диапазоне от 35 до 52 лет. Испытуемым было предложено заполнить предварительную анкету, выясняющую Ф.И.О., возраст, образование, профессию, мнение относительно того, кто, как кажется респонденту, глава в его семье. Гипотеза исследования – зависимость типа семейных взаимоотношений и восприятие родителями ребенка как личности. Метод проведения исследования – испытуемым было предложено написать в свободном стиле эссе на тему «Мой ребенок – личность» размером не более 300 слов. 2.2 Результаты исследования В результате исследования были выделены следующие позиции, позволяющие определить отношение родителей к поставленным вопросам: 1. «Мой ребенок – личность» (12 человек, 29,2% опрошенных); 2. «До личности еще расти и расти» (25 человек, 61%); 3. «Не думал над этой проблемой» (4 человека, 9,8% опрошенных). 1. «Мой ребенок – личность!».