Игрушка для собак Trixie "Черепаха со звуком", 40 см

Малые фольклорные жанры как средство формирования правильного...

У Петрушки три ватрушки, три ватрушки у Петра. Сначало проговаривали медленно, затем убыстряя темп контролируя дрожание кончика языка при звуках (р и рь). Устраивали с детьми вечера загадок, предлагали детям самим придумать загадки. Испугался кот собак, задом пятится как (рак). Береги нос в сильный (мороз). Чик – чирик! Не робей! Я бывалый (воробей). Пришел домой художник наш, он взял тетрадь и (карандаш). Далеко от земли, ушли в море (корабли). В день рождения Петрушке купили новые (игрушки). Иногда из ручейка растекается (река). Развивающие возможности загадки во всей красе предлагала Ю.Г. Илларионова. Социально – бытовой аспект пословиц и поговорок раскрыли В.П. Андрианова – Перетц, Н.А. Дмитриева, Ю.Г. Круглов. Использовав в работе с детьми индивидуальные и коллективные занятия, заметили что в коллективных занятиях продуктивность повышается, а утомляемость уменьшается. Коллектив является для детей сильным фактором взаимного влияния. В своей работе мы руководствовались следующими принципами: всесторонние развитие личности ребенка, сознательность и активность детей, учет возрастных особенностей ребенка, индивидуальный подход, наглядность, научность и системность, решающая роль педагога.