Пазл "Фиксики 5", 24 детали

Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических...

Ребенка просят составить ее. Другая на четыре части и так далее. Выполняя задание , ребенок ориентируется на рисунок , изображенный на открытке . Покупные мозаики и пазлы помогают детям соотносить форму и цвет. №.2 « Придумаем загадку». Логика придумывания загадок сложна для дошкольников, поэтому начинать следует с внешних признаков окружающих предметов . Например : « Большой, круглый, полосатый, а внутри красный» ( арбуз).Затем добавляются функциональ- ные признаки: «Шумит,ворчит , глотает , все дома очищает» (пылесос). Далее предлагаются сравнения и литературные загадки . Например : «Крашено Коромысло через реку повисло» ( радуга). Непонятные слова объясняются. №3 « Что лишнее?» Взрослый называет три ( позже четыре ) предмета , один из которых не под- ходит к данной классификации. Например: огурец, яблоко, помидор ( овощи- фрукты ) ; стул, стол, шкаф , платье ( мебель- одежда). Ребенок выделяет «лишний» предмет и объясняет свой выбор. Хорошо использовать в этой игре наглядную опору- картинки и предметы.10. Упражнения на развитие памяти. №1 « Телефон» В игре участвуют не менее трех игроков .Словесное сообщение передается друг другу , пока оно не вернется к первому игроку.