New Headway: Upper-Intermediate: Workbook: With Key Ed. 3

Использование аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе...

Омский государственный педагогический университет Курсовая работа на тему: “ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ.” Выполнила: студентка IV курса факультета иностранных языков, 404 гр. Иванова М.Г. Руководитель: старший преподаватель кафедры иностранного языка Архипов И. Б. Омск-1999 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. 3 I. Теоретические основы использования аутентичных 6 материалов в процессе обучения аудированию. I.1. Понятие “аутентичные материалы” и их классификации. 6 I.2. Специфика аудирования как вида речевой деятельности. 11 I.3. Особенности применения аутентичных материалов на старшем этапе обучения аудированию. 16 II. Технология использования аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе. 19 II.1. Анализ УМК Joh a d Liz Soars “Headway” (Upper-I ermedia e Level) с целью определения особенностей используемых аудитивных аутентичных материалов и предлагаемой методики работы с ними при 19 обучении аудированию на старшем этапе. II.2. Анализ практики использования аутентичных материалов при обучении аудированию в 11б классе учителями английского языка гимназии № 139. 24 II.4. Технология работы с аутентичными аудитивными текстами на материале 7-го раздела УМК “Headway”. 26 Заключение. 32 Список литературы. 33 Приложения. 34 ВВЕДЕНИЕ Школьный процесс обучения изменялся в соответствии с социальным заказом общества, как и его цели и задачи.