Релятивистская психология. Психология креативности Квантовая психология. Метапсихология.

Одаренные дети

В то же время нельзя игнорировать и роль психологических механизмов саморазвития личности, лежащих в основе формирования и реализации индивидуального дарования. Большинство психологов рассматривает креативность (творческий потенциал) человека как один из важнейших и в известной мере независимый фактор одаренности. Американский психолог П. Торренс определил креативность как процесс, который порождается сильной потребностью человека в снятии напряжения, возникающего в ситуации неопределенности и дефицита информации. Этот процесс включает поиск и определение проблемы, выдвижение и проверку гипотез о путях ее решения, поиск и обоснование решений. Главную роль при этом играет дивергентное (идущее в разных направлениях) мышление, способное приводить к неожиданным выводам, в отличие от конвергентного, последовательного мышления, причем креативность обязательно предполагает интеллектуальное развитие человека выше среднего уровня, поскольку лишь такой уровень может обеспечить основу для творческой продуктивности. Кроме того, в многочисленных исследованиях была продемонстрирована важная роль мотивационно-личностных особенностей и условий социального окружения одаренных детей в реализации их потенциала. Согласно концепции Дж.

Одаренные дети В то же время нельзя игнорировать и роль психологических механизмов саморазвития личности, лежащих в основе формирования и реализации индивидуального дарования. Большинство психологов рассматривает креативность (творческий потенциал) человека как один из важнейших и в известной мере независимый фактор одаренности. Американский психолог П. Торренс определил креативность как процесс, который порождается сильной потребностью человека в снятии напряжения, возникающего в ситуации неопределенности и дефицита информации. Этот процесс включает поиск и определение проблемы, выдвижение и проверку гипотез о путях ее решения, поиск и обоснование решений. Главную роль при этом играет дивергентное (идущее в разных направлениях) мышление, способное приводить к неожиданным выводам, в отличие от конвергентного, последовательного мышления, причем креативность обязательно предполагает интеллектуальное развитие человека выше среднего уровня, поскольку лишь такой уровень может обеспечить основу для творческой продуктивности. Кроме того, в многочисленных исследованиях была продемонстрирована важная роль мотивационно-личностных особенностей и условий социального окружения одаренных детей в реализации их потенциала. Согласно концепции Дж.
Мягкий пол универсальный, синий, 60x60 см (4 детали). 4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками. 1080 руб Раздел: Прочие Набор чертежный для классной доски, 5 предметов. Набор чертежный для классной доски. В комплекте: 2 треугольника, транспортир, циркуль, линейка 100 см. Материал: высококачественный пластик. 1802 руб Раздел: Циркули, чертежные инструменты Рюкзак школьный "Com Style. Ever After High". Рюкзак подойдет для школьников начальных классов. У рюкзака 2 отделения, закрывающиеся на молнии. В переднем отделении предусмотрен 1492 руб Раздел: Без наполнения
Созидающая визуализация: Практики визуализации - 140 с. {Метапсихология} ISBN 5-98012-031-9 ~54.00.00 16073 Гавейн Ш. СПб: Аюрведа /Святослав 148 руб	Метапсихология. Психология креативности Релятивистская психология. Квантовая психология. Позволяя формально "вывести" основные аксиомы теории относительности и квантовой механики из семиотической природы ментальности, новый подход открывает возможность заглянуть за горизонт "по ту сторону объектной реальности", Супрун А.П. Либроком 423 руб
Проблема метапсихологии Изучение взрослых и детских комплексов и неврозов привело великого ученого к совершенно новому пониманию структуры человеческой личности и сексуальности, извечного противостояния и взаимодействия сознания и подсознания и созданию смелой, Фрейд З. АСТ Психология 53 руб

		есть на складе