Цветные картинки (худ. Снегирев А., Снегирева Н.О.) - 10 с. {Уроки малышам} ISBN 5-353-01169-4 ~93.08.31 018

Физиолого - педагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки...

Ребята помогают друг другу.«Какая фигура получилась?».Дидактическая задача : проверить умение детей воспроизводить знакомые геометрические фигуры.Оборудование : наборы однотонных и цветных палочек.Содержание : по сигналу выполняются следующие задания :а) сложить геометрические фигуры из 3, 5 и 6 палочек,б) выложить 3 треугольника ; 2 прямоугольника ( разной формы ),в) выложить четырехугольник из 6 (8) палочек,г) сложить 2 фигуры из 7 палочек ; 3 фигуры из 10 палочек и т.д.Палочки для каждой фигуры могут быть определенного цвета.«Считай не глядя».Дидактическая задача : упражнять детей в счете с помощью осязания.Оборудование : длинные полоски картона с нашитыми на них пуговицами, кубики или палочки в мешочках.Содержание : полоски с пуговицами перевернуты на столах лицевой стороной вниз. Дети берут их в руки ( не глядя на пуговицы ), прячут за спину и на ощупь считают, затем проверяют, уже глядя на карточку. Дети на ощупь отсчитывают заданное количество кубиков или палочек из мешочка.«Придумай узор».Дидактическая задача : составить узор на таблице из глины (пластилина) путем разрисовки поверхности стежками или накладыванием на нее элементов узора.Оборудование : таблички квадратной или прямоугольной формы ( 12 12 см, 10 15 см, толщиной 0,5 – 0,7 см ) из глины или пластилина ; вариативные образцы элементов узора на картинках.5. Физкультминутки на уроках письма.