Lego. Книжка с заданиями (Разные занятия)

Проверка знаний и умений в обучении истории

Учитель в праве проводить такой вид урока, если: - четко определена его цель; - осуществлен верный подбор пар собеседников; - выработаны эффективные формы контроля за ходом и содержанием опроса. Ряд методистов предлагают такую структуру данного вида занятия: - учитель заранее объявляет темы, выносимые на урок; - на их основе учащиеся составляют вопросы и задания; - накануне занятия учитель корректирует формулировки вопросов и заданий; - на уроке к доске выходит 1 (или несколько) учащийся; - учащиеся по выбору учителя задают ему вопросы, находящийся у доски отвечает на них (Шаталов В.Ф. Учебные задания для учащихся по курсу истории СССР 7 класса – М., 1981). На взгляд многих учителей такое занятие трудно организовать, оно громоздкое и малоэффективное. Низкая результативность вызывается в первую очередь ментальностью российского школьника: заранее заготовленные вопросы и ответы к ним еще до урока при любом контроле учителя становятся достояние всех заинтересованных лиц.Викторина. Данный термин означает «игры в ответы на вопросы (устные или письменные) из разных областей знания». (словарь русского языка.) Для викторин подбираются наиболее интересные, любопытные, неоднозначные, противоречивые вопросы.