Детства пора золотая: Стихотворения русских поэтов о детстве

Краеведческая проблема пространства в школьном изучении...

Тема скитаний и странствий. 4. Различные территории и русская литература (Север, Центр России, Поволжье, Урал, Кавказ, Крым, Сибирь и др.). 5. Петербургский и Московский тексты русской литературы. 6. Образ Дома в русской литературе. 7. Биографические и творческие связи писателей с определенными местами. Литературные места России. Детальное ознакомление с рядом ныне действующих школьных программ по литературе, разработанных разными коллективами ученых под руководством И. С. Беленького, В. Я. Коровиной, Т. Ф. Курдюмовой, В. Г. Маранцмана и др., позволяет утверждать, что в каждой из перечисленных программ краеведение в различных пропорциях и видах присутствует. В одних программах дано прямое указание на использование краеведения. Например, в программе, составленной под руководством Т. Ф. Курдюмовой (авторы: Т. Ф. Курдюмова, В. П. Полухина, В. Я. Коровина, И. С. Збарский, Е. С. Романичева), введены краеведческие разделы: в V классе — Литература родного края; в VI классе — Родная природа в стихотворениях русских поэтов; в VII классе — Тихая моя родина; в VIII классе — Литература родного края (по выбору учителя и учащихся).