Geography of the World

Языковые игры как средство формирования лексических умений...

My seve h's i «co ac » a d also i « rus ». My whole mea s profi o all of us. 7. Эффективной является также работа с песнями и стихотворениями английских и американских авторов, которые отвечают изучаемой тематике и содержат активный лексический материал. В качестве речевой зарядки полезной будет игра «I k ow geography well», представляющую собой пример спонтанного общения преподавателя со слушателями, в ходе которой совершенствуются навыки аудирования, развивается внимание, контролируется степень усвоения материала, развивается умение вести беседу, активизируется и закрепляется лексический материал определенного урока. 8. В игре «I k ow geography well», используемой при изучении темы «У карты мира», преподаватель делает текстовые ошибки, типичные для учеников, тем самым еще раз акцентируя их внимание на наиболее сложных и важных моментах изучаемого материала. Вот как, например, может начинаться игра. : I k ow geography well, I hi k. I k ow almos all he cou ries all over he world. he U.K., for example, is a Europea capi alis cou ry a d i s capi al is Lo do , is ' i ? P: Yes. i is. : A d Lo do is si ua ed o he river re .