Обучение детей работе с природными материалами: Методика и практика (программа 'Я - человек') - 64 с. {Дошкольное воспитание и обучение: Приложение к журналу 'Воспитание школьников'} ISBN 5-9219-0319-1 ~54.00.00 22405

Формы и методы социальной работы

Для конкретной реализации блока этих задач центр: - разрабатывает анкеты, тесты, программы и методики работы с детьми- инвалидами; - проводит работу  по оснащению телекоммуникационной системы (компьютер, модем, программное обеспечение); - проводит техническое оснащение современными средствами тестирования и диагностики детей, информационной технологии обучения. Учебно - педагогический блок Блок, изначально ориентированный на тезис аномального ребенка: “Помоги мне сделать все самому”. Пусть любой маленький человек сделает немногое, но сам. Это: - реализация Принципа детерминированной динамической Среды, создающей условия воспитания  и развивающего обучения детей-инвалидов на основе методик Марии Монтессори и Рудольфа Штайнера, Толстого Л.Н., Циолковского К.Э. и Ушинского К.Д. Для реализации поставленных задач центр осуществляет следующую деятельность: - проводит интеграционную, педагогическую работу на экспериментальных площадках по инновационным направлениям работы с детьми-инвалидами; - решает вопросы обеспечения дидактическими материалами, Монтессори материалами, методиками и программами учебно-педагогической работы,  компьютерными программами и т.п. Блок прагматической школы По существу, это подготовка ребенка-инвалида к независимой жизни: - предпрофессиональное обучение по конкурентным специальностям, обучение надомному труду и создание фонда техноваций надомного труда, преимущественно в области народных и декоративно-прикладных искусств и информационной, компьютерной области.